ТРИЗ - это теория решения изобразительных задач. Основатель  ее - Генрих Альтшуллер. В настоящее время методы и приемы ТРИЗ с успехом используются в детских садах для развития у детей изобразительной смекалки, творческого воображения, диалектического мышления.
Не каждый взрослый человек сразу сообразит, что такое функция объекта, и уж тем более сможет быстро назвать. Дети подготовительной группы детского сада «Снегирек» такие задачки «щелкают», как орешки. Сегодня они играют с воспитателями дошкольного учреждения и учатся, как можно использовать ТРИЗ - технологии в игре. Такие ТРИЗ - минутки проходят ежедневно. Сначала дети под руководством воспитателя отрабатывают свою тему в группе, и только потом выносят на суд педагогического коллектива, чтобы в дальнейшем воспитатели смогли применить в своей деятельности уже отработанный комплекс новых технологий.
Коллективные игры и занятия учат ребят выявлять противоречивые свойства предметов, явлений и решать эти противоречия. Разрешение противоречий - ключ к творческому мышлению. Педагог не дает детям готовые ответы, не раскрывает истину, он учит ее находить. Педагоги отмечают, что благодаря полученным знаниям, используя оригинальные решения проблем, малыш учится находить выход из любой ситуации.